Así, se están realizando arreglos de pintura en los ocho centros educativos: comedores, aulas, pasillos, barandillas, puertas, armarios, etc. En el José Bergamín se ha redestribuido el aparcamiento exterior, consiguiendo más plazas, y se está reparando el saneamiento del pabellón deportivo.
También se están reparando las canaletas y ampliando el aula de música del Teresa Berganza; en el Federico García Lorca se van a sustituir la valla de separación con la Escuela Infantil Tákara y se ha cambiado la puerta principal de acceso a los peatones.
Por su parte, en el Príncipe Felipe se ha actuado sobre la zona destinada a los niños más pequeños, donde se ha colocado suelo de caucho en el actual arenero e instalando sobre él cinco nuevos columpios, trasladando los actuales a la zona de arena. Además, se está procediendo al solado de los accesos a dicha zona. Las actuaciones previstas para este colegio se completarán con arreglos y pintura en distintas zonas y la reparación del alicatado de la cocina. En el CEIP Ágora se han arreglado las cubiertas del porche.
Acondicionamiento general
De nuevdo en la Escuela Infantil Tákara, se ha instalado suelo de caucho y se han sustituido los juegos infantiles actuales, procediendo a un acondicionamiento general del espacio. Además, se han realizado trabajos de impermeabilización y mantenimiento de las cubiertas, así como la renovación parcial de las canalizaciones de calefacción.
Por lo que toca a la Escuela Infantil Romanillos, se ha puesto nuevo aislamiento en la cubierta del nido y se han pintado varias aulas y puertas. Y en la Escuela Achalay se ha reparado el asfalto del parking y arreglado los suelos de linóleo.
La finalidad de las obras es subsanar cualquier deficiencia en las instalaciones educativas y asegurar su perfecto estado de cara al comienzo del nuevo curso escolar. Estos acondicionamientos de verano, cuyo objetivo es el de mantener y mejorar el servicio de las instalaciones, se suman a las necesidades de mejora que el Consistorio ya ha atendido en los centros públicos a lo largo del pasado curso académico.